Parenting Patterns and Child Behavior

Abstract

This study aims to compare the parenting patterns of single and full parents and their impact on child behavior in Sementara, Pantai Cermin Sub-district, Serdang Bedagai Regency, Indonesia. Parenting plays a crucial role in shaping a child's personality and future. Based on Bronfenbrenner's ecological theory, the home environment, especially parental parenting, has the greatest influence on child development. This study focuses on three parenting styles: authoritarian, democratic, and permissive. Authoritarian parenting is characterized by strict rules and limited freedom, while democratic parenting prioritizes the child's interests and involves discussions between parents and children. Permissive parenting provides loose supervision and unrestricted freedom for children to behave and act as they wish. Previous studies have shown that single mothers tend to apply authoritarian parenting, resulting in spoiled children with difficulty interacting, while single fathers tend to apply permissive parenting, leading to more independent children who are easier to make friends. Additionally, authoritarian, democratic, and permissive parenting styles have been associated with aggressive behavior in children, obtained through social learning. Democratic parenting has been found to increase children's motivation and achievement at school, while authoritarian parenting inhibits children's socialization skills. This study provides important insights into the impact of parenting patterns on child behavior in the context of single and full parents in Sementara, Indonesia.

References

1. Alexander, J. J., & Sandahl, I. (2016). The Danish Way Of Parenting What The Happiest People In The World Know About Raising Confident, Capable Kids. Tarcherperigee.
2. Andi. (2023). Desa Sementara. Desa Sementara. Https://Www.Desasementara.Com
3. Aprilianarsih, P., & Mil Silvie. (2023). Kemandirian Anak Dengan Orang Tua Yang Menerapkan Pola Asuh Permisif. Jurnal Ilmiah Potensia, 8(2), 233–242.
4. Asriyani, S., Kamil, N., Maryani, A., & Mufida, A. Y. (2023). Pola Asuh Single Mom Dan Single Perkembangan Sosial Emosional Anak Dad Terhadap. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 476–488. Https://Doi.Org/10.37985/Murhum.V4i2.227
5. Azzahra Alma Amarthatia, D. (2021). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Mental Remaja. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3).
6. Bakti, A., & Apriani, I. F. (2021). Pola Asuh Orang Tua Militer Dalam Meningkatkan Kemandirian Anak Parenting Patterns Of The Military In An Effort To Improve Children’s Independence. Jurnal Ilmiah Kontekstual, 3(01), 42–50. Https://Jurnal.Umus.Ac.Id/Index.Php/Kontekstual/Article/View/488/352
7. Baumrind, D. (1998). Parenting Styales And Adolescent Development. Garland Publishing.
8. Dradjat, Z. (2018). Pendidikan Islam Dalam Keluarga Dan Sekolah. Bumi Aksara.
9. Efrianus, R. (2020). Tugas Dan Peran Orang Tua Dalam Mendidik Anak. Jurnal Edukasi Nonformal.
10. Fadhilah, R., & Musthofa, T. (2022). Bronfrenbenner Pada Pendidikan Keluarga. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 1–19. Https://Doi.Org/10.21274/Taalum.2022.10.1.1-19
11. Fadhilah, T. N., & Handayani, D. E. (2019). Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 2(2), 249–255.
12. Febriani, E., Ikhsan, M., Mayasari, R., & Akib, N. (2022). Pola Asuh Single Parent Dalam Pembentukan Karakter Anak (Studi Kasus Di Kabupaten Kolaka). Jurnal Mercusuar, 2(1), 1–13.
13. Gina, S., & Apsari, N. C. (2020). Pola Asuh Yang Berbeda-Beda Dam Dampaknya Terhadap Perkembangan Kepribadian Anak. Jurnal Prosiding Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 130.
14. Hadi, I., Ramadhani, N. N., & Erwani, N. P. (2023). Pengaruh Pola Asuh Keluarga Dalam Pembentukan Karakter Dan Pribadi Seorang Muslim. Jurnal Religion: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 1(6), 178–192.
15. Hadi, P. R. (2023). The Effect Of Parenting Style And Peer Association On. Elementary School, 10(1), 16–29.
16. Haerudin, D. A., & Mayasarokh, M. (2024). Peran Pola Asuh Permisif Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak. Jurnal Pelita Paud, 8(2), 544–552.
17. Harahap, K., Sahputra, D., Islam, U., & Sumatera, N. (2023). Democratic Parenting Of Single-Parent Men And Women In Instilling Social Interaction In Children. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme Introduction, 5(2), 95–109. Https://Doi.Org/10.37680/Scaffolding.V5i2.2774
18. Hardianti, F., & Adawiyah, R. (2023). Dampak Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, Universitas Hamzanwadi, 7(01), 171–177.
19. Hawari, R., Damanik, N. A., Linda, L., & Lesmana, G. (2023). Peran Bimbingan Konseling Terhadap Self Managemen Peserta Didik Dalam Belajar. Jurnal Edukasi Nonformal, 4(1), 494–502.
20. Hurlock, E. B. (1978). Child development (6th ed.). McGraw-Hill.
21. Juditha, C. (2020). Perilaku Masyarakat Terkait Penyebaran Hoaks Covid-19 People Behavior Related To The Spread Of Covid- 19 ’ S Hoax. Jurnal Pekommas, 5(2), 105–116. Https://Doi.Org/10.30818/Jpkm.2020.2050201
22. Kaesuroh, D., & Budiana, I. (2022). Pola Asuh Orang Tua Tunggal Dalam Membentuk Akhlak Terpuji Anak. M2pi: Jurnal Mediakarya Mahasiswa Pendidikan Islam, 03(2), 1–10.
23. Khasanah, B. L., & Fauziah, P. (2021). Pola Asuh Ayah Dalam Perilaku Prososial Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 909–922. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V5i1.627
24. Khoiruddin, & Izha Fashlya Vaurina. (2022). Pola Asuh Orang Tua Karir Dalam Pembentukan Kemandirian Anak Di Tk Nuriadeen Cendikia Desa Pondok Udik Kec. Ciseeng Kabupaten Bogor. Jurnal Tuntas Aswaja, 1(2), 17.
25. Kim, A., & Jeon, S. (2023). Influence Of Parenting Guilt On The Mental Health Among Single-Parent Women : Multiple Additive Moderating Effect Of Economic Well-Being And Level Of Education. Healthcare, 1(1), 1–12.
26. Koba’a, H. (2021). Pola Asuh Orang Tua Tunggal Dalam Pendidikan Agama Islam Parenting Pattern Of Single Parent In Islamic Education. Damhil Education Journal, 1(1), 30–34. Https://Doi.Org/10.37905/Dej.V1i1.520
27. Lusiani, E., Febrita, S., & Elvira, N. A. (2024). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Single Parent Terhadap Tingkat Perkembangan Anak Di Wilayah Panti Asuhan Balita Sehat Muhamadiah Kota Bandung. Journal Admiration, 5(3), 1–7.
28. Marzuki, Alam, L., Judijanto, L., Utomo, J., & Ferian, F. (2024). Pentingnya Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak. Jurnal Ilmu Pendidikan (Jip), 2(2), 334–343.
29. Muhadi, A. I. (2017). Hubungan Pola Asuh Demokratis Terhadap Kemandirian Anak Di Taman Kanak –Kanak El-Hijaa Tambak Sari Surabaya. Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 1–17.
30. Musafiri, M. R. Al, & Miftahurrohmah, N. (2022). Prophetic Parenting Pola Asuh Orangtua Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal At-Taujih, 2(1), 32. Https://Doi.Org/10.30739/Jbkid.V2i1.1471
31. Nabilah, R. T., & Nofriza, F. (2024). Description Of Single Parent Parenting Towards Single Children The Family Of Mrs. "J” In Kp. Bulak Cinangka Village. Journal Of Scientech Research And Development, 6(1), 624–636.
32. Nisa, S. K., & Abdurrahman, Z. (2023). Pola Asuh Orang Tua Dalam Pelaksanaan Ibadah Sholat Anak. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 517–527. Https://Doi.Org/10.37985/Murhum.V4i1.260
33. Novita, D., Amirullah, & Ruslan. (2016). Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Perkembangan Anak Usia Dini Di Desa Air Pinang Kecamatan Simeulue Timur. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kawarganegaraan Unsyiah, 1(1), 22–30.
34. Nugrahani, R. F., Islam, U., Rahmat, R., Fitri, W. C., Islam, U., & Rahmat, R. (2023). Pola Asuh Orangtua Single Parents. Psikodinamika : Jurnal Literasi Psikologi, 3(2), 35–45.
35. Nur, R. (2019). Pola Asuh Orang Tua Tunggal ( Single Parent ) Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Sosial Anak. Jurnal Pendidikan, 3(1), 1–5.
36. Nurhadi, & Fatmayanti. (2020). The Relationship Between Parenting Style And. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 12(2), 317–335. Https://Doi.Org/10.35445/Alishlah.V12.I2.199
37. Nurlaela, L. S., & Pratomo, H. W. (2020). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Pada Siswa Kelas Iii Mandrasah Ibtidaiyah Tahfizhul Qur ’ An Asasul Huda Ranjikulon. Eduprof : Islamic Education Journal, 2(2).
38. Parnawi, A. (2021). Psikologi Perkembangan. Deepublish.
39. Putri, F. K. A., Muyasaroh, & Mujiati, E. (2022). Gaya Parenting Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Dan Kepribadian Anak. Juraliansi : Jurnal Lingkup Anak Usia Dini, 3(2), 45–55.
40. Putri, Y. E. (2022). Keterlibatan Ayah Dalam Membangun Karakter Religius Anak Usia Dini. Jurnal I’tibar, 06(01), 50–64.
41. Qotrunnada, L., Darmiyanti, A., Anak, P., Dini, U., Anak, P., Asuh, D. P., & Sosial, I. (2024). Pengaruh Pola Asuh Permisif Terhadap Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3, 1–13.
42. Rahman, M. H., Kencana, R., & Nur Faizah. (2020). Pengembangan Nilai Moral Dan Agama Anak Usia Dini. Edu Publisher.
43. Rohayani, F., Murniati, W., Sari, T., & Fitri, A. R. (2023). Pola Asuh Permisif Dan Dampaknya Kepada Anak Usia Dini ( Teori Dan Problematika ). Islamic Edukids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 25–38.
44. Rohinah. (2020). Pendidikan Keluarga Menurut Al-Qur ’ An Surat. Jurnal An Nur, 7(1), 1–17.
45. Ruli, E. (2020). Tugas Dan Peran Orang Tua Dalam Mendidk Anak. Jurnal: Edukasi Nonformal, 2(1), 143–146.
46. Rustan, A. S., Pahira, & Qadaruddin, M. (2018). ْPengaruh Orang Tua Tunggal Terhadap Pembentukan Sikap Anak Di Desa Bone-Bone Kecamatan Baraka Kabupaten Enrekang. Komunida, 8(1), 116–133.
47. Sager, R. (2010). Adult Development And Aging. Wiley.
48. Salsabila, U. H. (2018). Teori Ekologi Brofenbrenner Sebagai Sebuah Pendekatan Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 7(1), 139–158. Https://Doi.Org/10.36668/Jal.V7i1.72
49. Santrock, J. W. (2013). A Topical Approach to Life-Span Development (6th ed.). McGraw-Hill.
50. Sari, D. K., & Suprapti, A. (2018). Pola Asuh Orang Tua Pada Anak Yang Berperilaku Agresif (Studi Deskriptif Kuantitatif Di Tk Tunas Harapan Sawah Lebar Kota Bengkulu). Jurnal Ilmiah Potensia, 3(1), 1–6.
51. Sari, W. A. (2018). Pola Pengasuhan Orang Tua Tunggal Dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Kasus Di Tk Aisyah 1 Labuhanratubandar Lampung). Universitas Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung.
52. Shofuroh, H., & Wulandari, H. (2024). Pengaruh Pola Asuh Otoriter Terhadap Proses Perkembangan Sosial Emosional Anak. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4, 4363–4373.
53. Skinner, B. F. (1990). Science And Human Behavior. Simon And Schuster.
54. Subagia, N. (2021). Pola Asuh Orang Tua: Faktor, Implikasiterhadap Perkembangan Karakter Anak. Nilacakra.
55. Sunariyadi, N. S., Ayu, I., Yuni, M., & Udayana, U. (2021). Implikasi Pola Asuh Orang Tua Dalam Penumbuhkembangan Karakter Anak Usia Dini. Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 49–60.
56. Taib, B., Ummah, D. M., & Bun, Y. (2020). Analisis Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap Perkembangan Moral Anak. Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 129–136.
57. Tommie J, H., & Pauline H, T. (2021). Parenting In Contemporery Society. Allyn Dan Bacon.
58. Tsela, D., Tsela, R. D., & López, And I. G. (2023). Relations Between Parenting Style And Parenting Practices And Children ’ S School Achievement. Journal Social Sciences, 12(5), 1–14.
59. Yusra, A., Rahmayanty, D., Hatijah, E. R., Sari, D. K., Jambi, U., & Artikel, I. (2024). Pembentukan Karakter Anak Dengan Pola Asuh Demokratis. Jurnal Mahasiswa Bk An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 10(1), 84–97.
60. Zakky, M. (2021). Memenuhi Nafkah Keluarga (Suatu Tinjauan Sosiologi Hukum Islam ). Comparativa, 2(2), 141–169.

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

© 2024 Ihda Maulida, Abdurrahman Abdurrahman

Indexing & Citations